26 06月 健康管理师信息 健康管理师30个高频考点 健康管理师高频考点:1、健康管理是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面管理的过程 2、健康管理从疾病预防学分为三级预防3、决定健康的主要因素是生活方式及行为4、健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动5、中国健康教育研究所及中国健康教育协会成立于1986年,在全国爱国卫生运...
26 06月 注册消防工程师资讯 一级消防工程师-关于50m的考点总结 1、每个报警阔组供水的最高与最低位置喷头,其高程差不宜大于50m 。2、第一个避难层(间)的楼地面至灭火救援场地地面的高度应≤50m,两个避难层(间)之闻的高度宜>50m。3、高度超过100m的建筑中,除消防控制室内设置的控制器外,每台控制器直接控制的火灾探测器、手动报警按钮和模块等设备不应跨...
24 06月 健康管理师信息 健康管理师丨 基本卫生保健的内容 一、基本卫生保健的内容(1)四个方面1.合理治疗2.预防保健3.社区康复4.健康促进口诀:合理房舍促健康(2)八项内容1.对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育;2.改善食品供应和合理营养;3.供应足够的安全卫生水和基本环境卫生设施;4.妇幼保健和计划生育;5.主要传染病的预防接种;6.预防...
24 06月 注册消防工程师资讯 一级消防工程师-防爆检查考点总结 1 、有爆炸危险厂房的总体布局 (1)有爆炸危险的甲、乙类厂房宜独立设置。 (2)有爆炸危险的甲、乙类厂房的总控制室应独立设置;分控制室宜独立设置,当采用耐火 极限不低于 3.00h 的防火隔墙与其他部位分隔时,可贴邻外墙设置。 (3)净化有爆炸危险粉尘的干式除尘器和过滤器宜布置在厂房外的独立建筑...
23 06月 健康管理师信息 非医药专业,考健康管理师可以做哪些工作? 健康管理师的报名条件目前来说是比较宽泛的,可以是相关专业或相关职业,中专以上学历就可以。 那么,非医药卫生专业人群,考健康管理师能做哪些工作呢?建业小编帮同学们总结了以下常见行业供参考!1、保险行业健康管理师起源于保险行业,1929 年美国蓝十字和蓝盾保险公司为了给大企业承保时不赔钱,于是就展...
23 06月 注册消防工程师资讯 一级消防工程师-考试常出的考点总结 1、灭火器的型号由类、组、特征代号及主要参数几部分组成。类、组、特征代号用大写汉语拼音字母表示,一般编在型号首位,是灭火器本身的代号。通常用“M”表示。灭火剂代号编在型号第二位:F——干粉灭火剂;T——二氧化碳灭火剂;Y——1211 灭火剂;Q——清水灭火剂。型式号编在型号中的第三位,是各类灭火器结...
22 06月 注册消防工程师资讯 一级消防工程师-防爆检查考点总结 1 、有爆炸危险厂房的总体布局 (1)有爆炸危险的甲、乙类厂房宜独立设置。 (2)有爆炸危险的甲、乙类厂房的总控制室应独立设置;分控制室宜独立设置,当采用耐火 极限不低于 3.00h 的防火隔墙与其他部位分隔时,可贴邻外墙设置。 (3)净化有爆炸危险粉尘的干式除尘器和过滤器宜布置在厂房外的独立建筑...
19 06月 健康管理师信息 健康管理师—血压的分类知识点 表1 血压的分类表2 血压升高患者心血管风险水平分层 表3 符合下列任意一项者即为高血压高危人群注:高血压干预的目标人群:一般人群、高血压高危人群、高血压患者。 下一篇:健康管理师— 高血压的诊断知识点
19 06月 注册消防工程师资讯 消防工程师-泡沫灭火系统十大考点 1、泡沫灭火系统 (1)低倍数泡沫灭火系统:是指产生的灭火泡沫倍数低于 20 的系统。 (2)中倍数泡沫灭火系统:是指产生的灭火泡沫倍数在 20 ~ 200 的系统。(3)高倍数泡沫灭火系统:是指产生的灭火泡沫倍数高于 200 的系统。2、液下喷射系统适用于非水溶性液体固定顶储罐,不适用于水溶性液体...
18 06月 健康管理师信息 健康管理师— 高血压的诊断知识点 高血压的诊断 高血压是是冠心病、脑血管病、肾病发生和死亡的最主要的危险因素。诊断标准:经非同日3次测量血压,收缩压≥140mmHg和(或)舒张≥90mmHg。分类:1.原发性高血压(原因不明,终身治疗)2.继发性高血压(疾病引起,原因明确,特异性治疗可根治:肾血管性高血压)3.白大衣性高血压(机...
18 06月 注册消防工程师资讯 消防工程师-六大系统灭火时间总结 一、自动喷水灭火系统1. 湿式系统开启末端试水装置后,出水压力不应低于0.05Mpa。应在开启末端试水装置后5min内自动启动消防水泵;带延时器的水力警铃5-90s内发出报警铃声,不带延时器的水力警铃应在15s内发出报警铃声。2. 干式系统干式灭火系统配水管道充水时间不宜大于1min,开启末端试水装...
17 06月 健康管理师信息 健康管理师《基础知识》计划设计步骤 计划设计步骤(一)需求评估健康教育需求评估又称健康教育诊断,包括内容:社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断及管理与政策诊断。1.社会诊断:评估目标社区或人群的生活质量;确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,健康相关的政策、社区资源。2.流行病学诊...